Lo que hemos hecho: primer paso del PAAP 2020 de 2014 y primeras perspectivas

Hemos re-comenzado, el jueves anterior, el día 20 nuestro PAAP 2020 de 2014. Lo cierto es que nos sorprendió a todos la fluidez con que discurríó la reunión de unas dos horas aproximadamente, y lo que avanzamos para definir los problemas básicos (necesidades sociales) que podemos acabar abordando como problemas que nos llevarán posteriormente a proyectos de innovación y a su aplicación oportuna, aportando no sólo nuestro esfuerzo, sino buscando en cierto modo, una transformación social a partir de las formas y de los contenidos de nuestros proyectos. 

1. Hemos definido cuatro NECESIDADES SOCIALES, y hemos formado tres grupos para abordarlas. Uno de ellos, tiene una tarea principal, y otra que se parece a la principal, y que puede aportar muchas alternativas a la misma.  
2. Para convertir en PROYECTOS INNOVADORES esas necesidades sociales tenemos que: a) avanzar en la definición de esas necesidades y documentarnos sobre experiencias innovadoras que se han realizado en campos parecidos o similares en otros países. Ese es el sentido de este primer tramo, de la primera a la segunda reunión y la tarea más esencial del mismo: buscar, documentarse, analizar experiencias innovadoras en los campos que hemos definido como necesarios socialmente. 
3. Después de este paso, seguiremos buscando experiencias, pero las que hemos encontrado y que podemos analizar, nos tienen que dar formas, métodos e ideas para trabajándolas, construir un modelo-proyecto innovador que nos sirva de plataforma para lanzarnos a la piscina social e intentar dar solución o al menos, a dinamizar esos problemas-necesidades que consideramos esenciales.
4. Este proceso durará sólo cuatro reuniones, y en ellas vamos a avanzar hasta que en la última tengamos básicamente establecido y trabajado nuestro PROYECTO INNOVADOR. En este caso, probablemente cuatro proyectos innovadores. En esa última y cuarta reunión, lo que trabajaremos es en el PLAN ESTRATÉGICO DEL Proyecto Innovador, es decir, cómo lo vamos a abordar, con quién tenemos que hablar, a quiénes tenemos que consultar, como podemos informarnos mejor sobre aquellos a quién va dirigido, como podemos dinamizar esos colectivos para conseguir que ellos mismos sean protagonistas de sus propios problemas y necesidades, etc. etc. Un Plan estratégico pone de relieve lo que hay que hacer antes de ejecutar un proyecto, es como si fuera la viabilidad a priori del proyecto. 

De esa manera acabaremos nuestro ciclo, aunque es probable que si las cosas funcionan bien, tengamos que ir perfeccionando el Plan estratégico de cada Proyecto y tendremos todo el verano para hacerlo y hasta para empezar a probar lo que hemos diseñado. Buscaremos la manera de experimentar, es decir, de tener prácticas de lo que queremos hacer, de tentar y movilizar fuerzas para avanzar hacia la puesta en marcha de los proyectos. 

---------------------------

Después del ciclo tendremos dos resultados importantes: a) unos proyectos con sus planes estratégicos para saber lo que tenemos que hacer para enriquecerlos de diversidad y de experiencias y conocimientos; b) un aprendizaje sobre métodos de trabajo cooperativos, lo que llamamos grupo de trabajo operativo; y de criterios y fórmulas para lo que llamamos el action-research, es decir, una identidad que nos permite tirarnos a la piscina social y al mismo tiempo aprender sobre los errores y aciertos que vamos cometiendo en la misma práctica. 

---------------------------

Estoy muy ilusionado con este trabajo y siento que va a ser posible hacer muchas cosas.

En este momento, la facultad de Geografía e Historia se ha interesado por un programa parecido, que empezaremos a poner en marcha a mediados de marzo, con un formato parecido al que estamos desarrollando aquí. Esto quiere decir que cuando se cuenta la idea de INNOVADORES SOCIALES inmediatamente se pueden encontrar respuestas y reconocimientos. 

Y eso nos tiene que alegrar a todos los que participamos en este PAAP 2020 porque eso significaría que la sociedad y la universidad en este caso están interesados en este tipo de planteamiento social y evidentemente democrático y transformador-innovador. 

Asimismo la Politécnica de Madrid también se ha interesado en este tipo de programa y quiere montar su propio ciclo con nosotros. Me gustaría contar con algunos de vosotros para trabajar con estos compañeros, sobre todo en el posible programa de la UPM. Pienso que es una oportunidad de aprender y de practicar, y esa es la razón por la que si finalmente se hace, podemos practicar ahí lo que vayamos interiorizando en nuestro programa.