Primera reunión...
¿Por qué me decidí a realizar el curso?
No hay una razón totalmente clara que explique el por qué me apunté al curso.
Soy de primer curso de Sociología y en la presentación del curso escolar el profesor Roberto Carballo nos ofreció la posibilidad de formar parte del proyecto que iba a realizar y, al leer sobre de qué se trataba, me entraron ganas de probarlo. Lo olvidé por completo hasta el mismo día 28 de Octubre, que es cuando se realizaba la primera sesión, ese día supe que si no participaba me iba a arrepentir.
Primera Reunión
Mi primera impresión al entrar en el aula fue nerviosa a la vez que tranquilizadora. No llevaba ni siquiera un mes en la universidad, no sabía de qué iba exactamente el curso ni qué íbamos a hacer, me sentía perdida al ver que casi todos los demás compañeros habían llegado en parejas y notaba como me iba poniendo tensa y nerviosa a medida que entraba más gente, más grupos.
La simple idea de que las mesas estuvieran formando un círculo me tranquilizó bastante, sin tener que darle tontas vueltas a la cabeza sobre si sentarme más o menos cerca o encontrarme sola en un asiento. Cuando los coordinadores comenzaron a explicar el proyecto y a hablarnos como iguales, a diferencia de tantos otros profesores a los que les gusta marcar su autoridad de forma clara y tajante, hizo que parte de esa tensión inicial fuera desapareciendo.
Se nos explicó la intención del proyecto y lo que haríamos durante el curso en cada sesión, en esta primera hablamos sobre nuestras experiencias en la educación.
Se nos dividió en grupos al azar en los cuales había una persona encargada de observar y tomar nota de lo que los demás íbamos diciendo.
En este grupo nos fuimos presentando y comentamos una experiencia positiva y otra negativa que fuera muy relevante a lo largo de toda nuestra vida educativa. Haciendo una conclusión del significado y la importancia de estas experiencias realizamos un esquema que fue expuesto junto a los esquemas realizados por los demás grupos.
En esta rosa de los vientos mostramos como la integración social es una pieza clave en nuestras vidas, en el centro podemos observar a Madrid como un centro de procesos de integración que nos afecta actualmente. También el hecho de que los distintos profesores que hemos tenido a lo largo de nuestra vida nos han afectado positiva o negativamente según si eligieron ese empleo de forma vocacional o no y como la confianza es una pieza esencial a la hora de cumplir los objetivos.
En la puesta en común los otros dos grupos nos mostraron sus experiencias en educación destaco dos de sus experiencias: la frustración de no poder marcar nuestro propio temario según las inquietudes y necesidades de los alumnos de cada aula, y la importancia que ejercen en la vida estudiantil, sobre todo en la etapa universitaria, las asociaciones estudiantiles.
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