Primeras impresiones

Posted on 3 noviembre, 2014 by esbozodeis

Cuando leí el correo sobre el PAAP me llamó la atención. Me pregunté en qué podría consistir eso de la acción y el aprendizaje participativo. Siempre he sentido debilidad por el concepto “social”, de modo que decidí acudir al curso a ver de qué se trataba. Tras la presentación, entendimos de qué implicaba ser “innovadores sociales” y pude hacerme una idea de las herramientas que este curso nos va a proporcionar: el conocimiento sobre el método para la realización de proyectos de innovación social. Un método que se basa en el sentido de lo real, lo que vulgarmente sería “tener los pies en el suelo”, atender a lo que pasa en el momento en que estamos; así como en las dinámicas democráticas y de participación.

Pero lo que me resulta más interesante, es que en este curso nos quiere enseñar a ir más allá del conocimiento teórico, a buscar y lograr el conocimiento a través de la experiencia. Considero que es un conocimiento que por su carácter práctico, arraiga en mayor medida en nuestro pensamiento y en nuestras consecuentes acciones. Y es completamente coherente con el objetivo del curso, en boca del Profesor Carballo: “vincular el mundo de la universidad con la sociedad”. Me hallo en mi último año de estudios y una carencia muy grande que observo en mi formación es la falta de conexión real de mis estudios, que sin embargo son puramente sociales, con la sociedad que estudian. No estamos preparados por el sistema para aplicar todo lo aprendido al mundo real, y por ello, considero éste como un aprendizaje muy positivo, que revertirá en primer lugar y a corto plazo en las capacidades y aptitudes de los innovadores en potencia que somos, pero igualmente en la sociedad en que vivimos, y que deseamos mejorar. Porque si no queremos conocer y entender mejor a las sociedades, para poder mejorarlas, me pregunto, ¿Por qué sino íbamos a realizar estudios sociales?

Y con ese fin, el de aplicar nuestros conocimientos universitarios y nuestras experiencias compartidas a la sociedad, y tras una pequeña introducción por parte de los profesores responsables, que nos han acercado esta iniciativa y la hacen posible, comenzamos a realizar el primer paso del trabajo: Realizamos una primera tentativa de puesta en común de nuestras experiencias. Divididos en grupos de 9 o 10 personas, intercambiamos nuestras experiencias positivas y negativas relacionadas con nuestra vida educativa. Las notas y observaciones del observador, nos permitieron profundizar en los elementos más importante de nuestros debates, y concretarlos en un esquema. Éste, a grandes rasgos, personificaba experiencias positivas en profesores con vocación, inspiradores y creativos en cuanto a dinámicas de aprendizaje, mientras que venía a culpar al sistema de nuestras decepciones en lo académico. Posteriormente, compartimos nuestras conclusiones entre los tres grupos, y en numerosas ocasiones también señalaban al sistema como culpable. Pero, las conclusiones de esta puesta en común de experiencias, las plasmaré más adelante en una futura entrada.

A raíz de la primera reunión, he indagado un poco sobre el tema de la innovación social, y me ha sorprendido muy positivamente encontrar en la red experiencias de este tipo,  que tienen vocación de superar las fronteras de los países y mejorar las sociedades con ideas y experiencias de gente de todo el mundo. Es el caso de “Planet for change” que propone una serie de herramientas para “construir un mundo más justo, sostenible y próspero”. Quisiera compartir con mis compañeros esta gráfica e interesante forma de la organización para representar el trabajo colectivo por la innovación social, así como invitarles a visitar ésta u otras páginas: Entenderán que las inquietudes que nos han traído a este pequeño proyecto hoy, podrían llevarnos a hacer grandes cosas por la sociedad mañana.

Img de Planet for change

Y de ahora en adelante, continuaré plasmando en este espacio, a medida que vayan floreciendo, mis reflexiones a raíz de las experiencias y el aprendizaje compartidos en el marco del proyecto. Por supuesto, siempre con esperanza de que esas pequeñas flores, lleguen a dar sus frutos, y esta experiencia inicial desemboque en la futura puesta en práctica de proyectos de innovación social.

Paula Pérez